4.1 D En poäng med utbildningarna på LTH är att Ni studenter ska lära er ”ingenjörskunskap”, men vad menas egentligen med det? En del av svaret är definitivt förmågan att tillämpa inlärda principer på nya problem. Det finns t ex flera anledningar till att du sällan ser en fysiker stå bakom en gunga när han eller hon puttar fart på sina barn (samma gäller för övrigt även dagispersonal).

När är det effektivast att knuffa på gungan om man vill få den att svänga så mycket som möjligt med så liten ansträngning som möjligt? I läge A, B eller C (se figuren till höger)?